Archive for 2016

TERAPIA ORTOPEDICA DELLA CLASSE III: LA PRATICA CLINICA BASATA SULL’EVIDENZA SCIENTIFICA

Lo scopo della mattinata è quello di fornire in 4 ore nozioni basilari nell’approcciare una […]

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LA VALUTAZIONE DELLA COLLABORAZIONE DEL PAZIENTE PORTATORE DI DISPOSITIVI RIMOVIBILI: IL CHIP THERAMON®

La terapia ortodontica attuata tramite dispositivi rimovibili risulta essere molto importante nel trattamento di molte […]

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TERAPIA FUNZIONALE DELLA CLASSE III

Lo scopo della mattinata è quello di fornire in 4 ore nozioni basilari nell’approcciare una […]

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Ancoraggio scheletrico: evoluzioni ortodontiche dal paziente al laboratorio

Relatori: Odt. Paolo TONINI, Dr. Giuseppe PERINETTI Relazione all’interno del IV TOP Meeting di Tecnica […]

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Occlusione e postura: evidenze scientifiche

Relatori: Dr. Luca CONTARDO, D.ssa Beatrice DAL BORGO, Dr. Giuseppe PERINETTI Relazione all’interno del Congresso […]

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Terapia Funzionale delle Malocclusioni di II e III Classe: Evidenza Scientifica e Pratica Clinica

Relazione all’interno del primo Meeting Nazionale dell’Academia Internacional de Odontologia Integral (AIOI) sezione ITALIA. ABSTRACT […]

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FUNCTIONAL TREATMENT FOR CLASS II MALOCCLUSION: NEW PERSPECTIVES ON GROWTH INDICATORS

Speakers: Dr. Luca CONTARDO, Dr. Giuseppe PERINETTI Lecture held within the 3rd International Congress of […]

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DENTAL OCCLUSION AND BODY POSTURE: BIOLOGICAL SIGNIFICANCE VS. CLINICAL RELEVANCE

Speakers: Dr. Giuseppe PERINETTI, Dr. Luca CONTARDO, Lecture held within the 3rd International Congress of […]

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Growth Indicators and Functional Treatment of Class II Malocclusion: The Pros and Cons

Lecture held at the Orthodontic Program of the University of North Carolina (UNC)

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Growth Indicators and Functional Treatment of Class II Malocclusion: The Pros and Cons

Lecture held at the Orthodontic Program of the Virginia Commonwealth University (VCU).

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Growth Indicators and Functional Treatment of Class II Malocclusion: The Pros and Cons

Lecture held at the Center for Advanced Dental education (CADE) of the University of St. […]

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